Σωματικές πρακτικές
Kάθε πολιτισμός και κοινωνία αναπτύσσει τις δικές του σωματικές πρακτικές, οι οποίες συνοδεύουν τόσο την καθημερινή ζωή των ανθρώπων όσο και τις τελετουργίες τους, συνθέτουν την ιστορία τους, καθορίζουν την αντίληψη του κόσμου και του «είναι» τους, προσδιορίζουν την ταυτότητά τους και συμβάλλουν ενεργά στην αγωγή και την εκπαίδευσή τους. Σωματικές πρακτικές συναντάμε στα λαϊκά πανηγύρια, στους παραδοσιακούς εορτασμούς και στα φεστιβάλ, ενώ άλλες σωματικές πρακτικές είναι οι χοροί, τα δρώμενα, τα παιχνίδια, οι διάφορες μορφές αθλητισμού και άσκησης του σώματος, η διακόσμηση των σωμάτων, το καρναβάλι, οι υπαίθριες δραστηριότητες και άλλες πολλές.
Κίνηση, τέχνη, λόγος και επιστήμη στο Παιδικό Φεστιβάλ του ΤΕΕΑΠΗ: μία μελέτη περίπτωσης σχετικά με τις διδακτικές και παιδαγωγικές εφαρμογές του
Μητσάκου, Α., Ρήγα, Β. (2019). Κίνηση, τέχνη, λόγος και επιστήμη στο Παιδικό Φεστιβάλ του ΤΕΕΑΠΗ: μία μελέτη περίπτωσης σχετικά με τις διδακτικές και παιδαγωγικές εφαρμογές του, 1ο Διεπιστημονικό Συνέδριο «Αθλητισμός & Τέχνη: Επιστημονικός & Καλλιτεχνικός Διάλογος», Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, 5-7 Απριλίου 2019, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων.
Η θεατρική έκφραση στο εκπαιδευτικό περιβάλλον
Ρήγα, Β. (2019). Η θεατρική έκφραση στο εκπαιδευτικό περιβάλλον, 12ο Πανελλήνιο Συνέδριο της ΟΜΕΡ με διεθνή συμμετοχή «Ενισχύοντας την αλληλεπίδραση, υποστηρίζοντας την έκφραση: προκλήσεις και προοπτικές στη μάθηση και διδασκαλία παιδιών προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας», ΟΜΕΡ Ελληνική Επιτροπή, ΤΕΕΑΠΗ Πανεπιστημίου Πατρών, 1-3 Νοεμβρίου 2019, Πανεπιστήμιο Πατρών.
Η αξία του κινητικού γραμματισμού από την πρώιμη παιδική ηλικία
Θερμού, Α., Ρήγα, Β. (2019). Η αξία του κινητικού γραμματισμού από την πρώιμη παιδική ηλικία, 1ο Διεπιστημονικό Συνέδριο «Αθλητισμός & Τέχνη: Επιστημονικός & Καλλιτεχνικός Διάλογος», Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, 5-7 Απριλίου 2019, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων.
Η κινητική ανάπτυξη στα πρώτα χρόνια της ζωής του παιδιού
Ρήγα, Β. (2019). Η κινητική ανάπτυξη στα πρώτα χρόνια της ζωής του παιδιού. Κεντρική εισήγηση στην 1η Παιδαγωγική Ημερίδα «Η κοινωνικο-συναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού στην προσχολική ηλικία», Σύλλογος Βρεφονηπιοκόμων Ελλάδας, Περιφερειακό Τμήμα Πελοποννήσου, 12 Οκτωβρίου 2019, Συνεδριακό Κέντρο Πανεπιστημίου Πατρών.
Ικανότητες, εμπειρίες και γνώσεις των φοιτητών των Performance Studies στην τριτοβάθμια εκπαίδευση των ΗΠΑ
Riga, V. (2018). Ικανότητες, εμπειρίες και γνώσεις των φοιτητών των Performance Studies στην τριτοβάθμια εκπαίδευση των ΗΠΑ, 8η Διεθνή Συνδιάσκεψη για το θέατρο στην εκπαίδευση, 23-25 Νοεμβρίου 2018, Αθήνα.
Physical education in Greek early childhood curriculum
Riga, V. (2017). Physical education in Greek early childhood curriculum, 10th Training and Practice International Conference on Educational Sciences, 27th April 2017, Sopron, Hungary.
Σύγχρονα Προγράμματα Φυσικής Αγωγής στο Νηπιαγωγείο
Ρήγα, Β. (2017). Σύγχρονα Προγράμματα Φυσικής Αγωγής στο Νηπιαγωγείο, στο Τ.Ε.Ε.Α.Π.Η., Πανεπιστήμιο Πατρών, Σύγχρονες Ερευνητικές Τάσεις στην Προσχολική και την Πρώτη Σχολική Ηλικία. Αθήνα: NewTech Pub, σελ. 255-264, ISBN 978-960-578-018-0.
Κίνηση, τέχνη, λόγος και επιστήμη στο Παιδικό Φεστιβάλ του ΤΕΕΑΠΗ: μία μελέτη περίπτωσης σχετικά με τις διδακτικές και παιδαγωγικές εφαρμογές του
Μητσάκου, Α., Ρήγα, Β. (2019). Κίνηση, τέχνη, λόγος και επιστήμη στο Παιδικό Φεστιβάλ του ΤΕΕΑΠΗ: μία μελέτη περίπτωσης σχετικά με τις διδακτικές και παιδαγωγικές εφαρμογές του, 1ο Διεπιστημονικό Συνέδριο «Αθλητισμός & Τέχνη: Επιστημονικός & Καλλιτεχνικός Διάλογος», Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, 5-7 Απριλίου 2019, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων.
Η θεατρική έκφραση στο εκπαιδευτικό περιβάλλον
Ρήγα, Β. (2019). Η θεατρική έκφραση στο εκπαιδευτικό περιβάλλον, 12ο Πανελλήνιο Συνέδριο της ΟΜΕΡ με διεθνή συμμετοχή «Ενισχύοντας την αλληλεπίδραση, υποστηρίζοντας την έκφραση: προκλήσεις και προοπτικές στη μάθηση και διδασκαλία παιδιών προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας», ΟΜΕΡ Ελληνική Επιτροπή, ΤΕΕΑΠΗ Πανεπιστημίου Πατρών, 1-3 Νοεμβρίου 2019, Πανεπιστήμιο Πατρών.
Η αξία του κινητικού γραμματισμού από την πρώιμη παιδική ηλικία
Θερμού, Α., Ρήγα, Β. (2019). Η αξία του κινητικού γραμματισμού από την πρώιμη παιδική ηλικία, 1ο Διεπιστημονικό Συνέδριο «Αθλητισμός & Τέχνη: Επιστημονικός & Καλλιτεχνικός Διάλογος», Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, 5-7 Απριλίου 2019, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων.
Η κινητική ανάπτυξη στα πρώτα χρόνια της ζωής του παιδιού
Ρήγα, Β. (2019). Η κινητική ανάπτυξη στα πρώτα χρόνια της ζωής του παιδιού. Κεντρική εισήγηση στην 1η Παιδαγωγική Ημερίδα «Η κοινωνικο-συναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού στην προσχολική ηλικία», Σύλλογος Βρεφονηπιοκόμων Ελλάδας, Περιφερειακό Τμήμα Πελοποννήσου, 12 Οκτωβρίου 2019, Συνεδριακό Κέντρο Πανεπιστημίου Πατρών.
Ικανότητες, εμπειρίες και γνώσεις των φοιτητών των Performance Studies στην τριτοβάθμια εκπαίδευση των ΗΠΑ
Riga, V. (2018). Ικανότητες, εμπειρίες και γνώσεις των φοιτητών των Performance Studies στην τριτοβάθμια εκπαίδευση των ΗΠΑ, 8η Διεθνή Συνδιάσκεψη για το θέατρο στην εκπαίδευση, 23-25 Νοεμβρίου 2018, Αθήνα.
Physical education in Greek early childhood curriculum
Riga, V. (2017). Physical education in Greek early childhood curriculum, 10th Training and Practice International Conference on Educational Sciences, 27th April 2017, Sopron, Hungary.
Σύγχρονα Προγράμματα Φυσικής Αγωγής στο Νηπιαγωγείο
Ρήγα, Β. (2017). Σύγχρονα Προγράμματα Φυσικής Αγωγής στο Νηπιαγωγείο, στο Τ.Ε.Ε.Α.Π.Η., Πανεπιστήμιο Πατρών, Σύγχρονες Ερευνητικές Τάσεις στην Προσχολική και την Πρώτη Σχολική Ηλικία. Αθήνα: NewTech Pub, σελ. 255-264, ISBN 978-960-578-018-0.
