Προγράμματα

Αποτύπωση του επιπέδου ανάπτυξης των κινητικών δεξιοτήτων παιδιών προσχολικής ηλικίας με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

Σκοπός της έρευνας (2015-2017) είναι η διερεύνηση και αποτύπωση των κινητικών δεξιοτήτων παιδιών προσχολικής ηλικίας με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και η δημιουργία κλίμακας ανάπτυξης αυτών των δεξιοτήτων. Πρόκειται για μελέτη περίπτωσης παιδιών που φοιτούν σε σχολικές μονάδες ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Νομού Αχαΐας με τη χρήση του ερευνητικού εργαλείου PDMS-2. Το αντικείμενο της έρευνας εντάσσεται στο ωρολόγιο πρόγραμμα των ειδικών σχολείων και των τμημάτων ένταξης για την εφαρμογή του αναλυτικού προγράμματος ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Μετά το πέρας της ερευνητικής διαδικασίας η τελική κλίμακα που θα προκύψει θα μπορεί να χρησιμοποιηθεί από εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας (ΠΕ60 και ΠΕ61) για το σχεδιασμό κατάλληλων προγραμμάτων ανάπτυξης κινητικών δεξιοτήτων για τα παιδιά της τάξης τους και, κατ’ επέκταση, θα συμβάλει στην άτυπη ενδοσχολική επιμόρφωσή τους (in-service training).

Αποτύπωση του επιπέδου ανάπτυξης των κινητικών δεξιοτήτων παιδιών προσχολικής ηλικίας με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

Σκοπός της έρευνας (2015-2017) είναι η διερεύνηση και αποτύπωση των κινητικών δεξιοτήτων παιδιών προσχολικής ηλικίας με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και η δημιουργία κλίμακας ανάπτυξης αυτών των δεξιοτήτων. Πρόκειται για μελέτη περίπτωσης παιδιών που φοιτούν σε σχολικές μονάδες ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Νομού Αχαΐας με τη χρήση του ερευνητικού εργαλείου PDMS-2. Το αντικείμενο της έρευνας εντάσσεται στο ωρολόγιο πρόγραμμα των ειδικών σχολείων και των τμημάτων ένταξης για την εφαρμογή του αναλυτικού προγράμματος ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Μετά το πέρας της ερευνητικής διαδικασίας η τελική κλίμακα που θα προκύψει θα μπορεί να χρησιμοποιηθεί από εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας (ΠΕ60 και ΠΕ61) για το σχεδιασμό κατάλληλων προγραμμάτων ανάπτυξης κινητικών δεξιοτήτων για τα παιδιά της τάξης τους και, κατ’ επέκταση, θα συμβάλει στην άτυπη ενδοσχολική επιμόρφωσή τους (in-service training).