Μέλη

Η Αριστέα Φύσσα είναι Επίκουρη Καθηγήτρια Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης στο Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και της Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία του Πανεπιστημίου Πατρών, με σπουδές στο Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και στο Institute of Education του University College London. Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα εστιάζουν στην αναπηρία, στην έγκαιρη παρέμβαση, στην ένταξη, στην ποιότητα της ένταξης των παιδαγωγικών προγραμμάτων για παιδιά βρεφικής και προσχολικής ηλικίας και στην ανάπτυξη συνεργατικών πρακτικών με την οικογένεια. Έχει εμπλακεί, ενώ έχει ξεκινήσει να προσεγγίζει και ερευνητικά τα προγράμματα αρχικής εκπαίδευσης και επαγγελματικής ανάπτυξης βρεφοπαιδαγωγών, νηπιαγωγών και άλλων επαγγελματιών. Έχει διδακτική εμπειρία τόσο σε προπτυχιακό όσο και σε μεταπτυχιακό επίπεδο σπουδών. Η Αριστέα, επίσης, έχει εργαστεί η ίδια ως νηπιαγωγός ειδικής εκπαίδευσης υποστηρίζοντας παιδιά με αναπηρία στο γενικό νηπιαγωγείο (υπό το σχήμα είτε της παράλληλης στήριξης είτε του τμήματος ένταξης) στο πλαίσιο των αλληλεπιδράσεων με τους συνομηλίκους τους και τις νηπιαγωγούς γενικής εκπαίδευσης, όπως και σε Κέντρο Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (νυν Κέντρο Διαγνωστικής Αξιολόγησης και Συμβουλευτικής Υποστήριξης). Έχει δημοσιεύσει εργασίες της στην ελληνική και στην αγγλική γλώσσα. Οι δημοσιεύσεις της περιλαμβάνουν δημοσιεύσεις σε ξενόγλωσσα επιστημονικά περιοδικά υψηλής απήχησης, όπως: Early Intervention, International Journal of Early Years Education, International Journal of Disability, Development and Education, European Early Childhood Education Research Journal, Frontiers Education και Research in Developmental Disabilities. Το 2023, ορίστηκε συντονίστρια της Ομάδας Εργασίας για την Έγκαιρη Εκπαιδευτική Παρέμβαση από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων της Ελλάδας. Στο Τμήμα της, η Αριστέα υποστηρίζει φοιτητές με αναπηρίες και άλλες επιπρόσθετες ανάγκες μέσω της Επιτροπής Κοινωνικής Μέριμνας, ενώ προωθεί τη συνεργασία μεταξύ του Τμήματος και των σχολικών κοινοτήτων της Πάτρας αλλά και σχολείων της περιφέρειας της Ελλάδας συμμετέχοντας στην Επιτροπή Υποδοχής Σχολείων.

Aristea Fyssa is an Assistant Professor in Special Education at the Department of Educational Sciences and Early Childhood Education of the University of Patras, and member of the Laboratory of Pedagogical Research and Life Long Learning. She holds degrees from the University of Thessaly, Department of Special Education (BEd in Early Childhood Special Education), the University College London, Institute of Education (MSc in Special Education: Inclusion and Disability Studies) and the University of Thessaly-Department of Special Education (PhD in Early Childhood Special-Inclusive Education). Her research interests fall within the areas of early childhood special and inclusive education policy support systems, early childhood intervention, assessment

H Αγγελική Βελλοπούλου είναι Ε.ΔΙ.Π στο Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και της Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία του Πανεπιστημίου Πατρών. Με βασικές σπουδές στο Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Πατρών, Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης στις Επιστήμες της Αγωγής από το Πανεπιστήμιο Προβηγκίας Aix-Marseille I και Διδακτορικό Δίπλωμα από το Πανεπιστήμιο Πατρών. Έχει εργαστεί ως νηπιαγωγός σε ιδιωτικά και δημόσια νηπιαγωγεία, ενώ παράλληλα εργαζόταν σε δομές συνεχιζόμενης εκπαίδευσης ενηλίκων. Έχει εξειδικευτεί στο σχεδιασμό-ανάπτυξη, εφαρμογή και αξιολόγηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων που απευθύνονται σε παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας. Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα επικεντρώνονται σε θέματα που αφορούν τα Αναλυτικά Προγράμματα και τον εκπαιδευτικό σχεδιασμό, τον Διδακτικό Μετασχηματισμό, το παιχνίδι και τη σχέση του με τη μάθηση και διδασκαλία στην εκπαίδευση των παιδιών, τη Διδασκαλία και μάθηση εννοιών των Φυσικών Επιστημών για παιδιά νηπιαγωγείου, την αρχική εκπαίδευση και επιμόρφωση Νηπιαγωγών. Είναι μέλος του ΔΣ της Ελληνικής Επιτροπής της ΟΜΕΡ (Organisation Mondiale pour l’Education Prescolaire), επιστημονικής, μη κυβερνητικής οργάνωσης.

Angeliki Vellopoulou is a Laboratory Teaching Staff at the Department of Educational Sciences and Early Childhood Education, University of Patras, Greece. She graduated from the Pedagogical Department of Kindergarten Teachers of the University of Patras. She obtained a Master’s Degree (D.E.A.), in Educational Sciences from the University of Provence Aix-Marseille I and a PhD from the University of Patras. She has worked as a Kindergarten Teacher in private and public kindergartens, while at the same time she worked in adult continuing education structures. She has specialized in the design-development, implementation and evaluation of educational programs aimed at preschool and first school-age children. Her research