6
5
4
3
2
1

Ερευνητικές Περιοχές

ΤΑ ΝΕΑ

Physical literacy in Europe: The current state of implementation in research, practice, and policy

Carl, J., et al. (2023). Physical literacy in Europe: The current state of implementation in research, practice, and policy. Journal of Exercise Science & Fitness, 21(1), 165-176. https://doi.org/10.1016/j.jesf.2022.12.003

Development of ELIP to Assess Physical Literacy for Emerging Adults: A Methodological and Epistemological Challenge

Gandrieau, J. et at. (2023). Development of ELIP to Assess Physical Literacy for Emerging Adults: A Methodological and Epistemological Challenge. Research Quarterly for Exercise and Sport. https://doi.org/10.1080/02701367.2022.2125927

Classroom Psychomotor Education Programme to Enhance Executive Functions: A Cluster Randomised Feasibility Trial

Riga, V., Rouvali, A. (2023). Classroom Psychomotor Education Programme to Enhance Executive Functions: A Cluster Randomised Feasibility Trial. Youth, 3(2), 502-525. https://doi.org/10.3390/youth3020035

Πανελλήνιο Συνέδριο, 17/01/2022: Ευρωπαϊκό πρόγραμμα για την Προαγωγή Ψυχικής Υγείας στα Σχολεία (Promoting Mental Health at Schools, PROMEHS)

Αποτελέσματα από την εφαρμογή του Ευρωπαϊκού Προγράμματος για την Προαγωγή της Ψυχικής Υγείας στα Σχολεία (Promoting Mental Health at Schools, PROMEHS). Δευτέρα 17 Ιανουαρίου 2022, 18:00-20:00. On line μέσω της πλατφόρμας zoom: https://upatrasgr.zoom.us/j/94011520944?pwd=Z2FWaHd0aHZWMVNISUVaWk5TSVBT... Οργάνωση: Eργαστήριο Παιδαγωγικών Ερευνών και Επιμόρφωσης, Τ.Ε.Ε.Α.Π.Η, Πανεπιστήμιο Πατρών.

A CHILDREN’S FESTIVAL DURING THE COVID-19 PANDEMIC

Riga, V. (2022). A children’s festival during the Covid-19 pandemic. European Journal of Education Studies, 9(4)