Ρήγα, Β., Θερμού, Α.Ε. (2021). Οδηγός για την κινητική ανάπτυξη του παιδιού (από τη γέννηση μέχρι το δημοτικό σχολείο). Πάτρα: Εργαστήριο Παιδαγωγικών Ερευνών και Επιμόρφωσης, ΤΕΕΑΠΗ, Πανεπιστήμιο Πατρών.(http://epee.upatras.gr/ekdoseis(
Theodosi, E., Kyriakou, M., Bentai, L., Riga, V., Lavidas, K. (2020). Dietary behaviour of first-year students of an education department in Greece. Hellenic Journal of Nutrition – Dietetics, 12(1-2), 41-52.
MacDonald, S.M., Riga, V. (2020). Mapping performance studies in US universities. Text and Performance Quarterly, 40(1), 72-89.
Rouvali, Α., Riga, V. (2020). Listening to the voice of a pupil with autism spectrum condition in the educational design of a mainstream early years setting. Education 3-13, doi: 10.1080/03004279.2020.1734042.
Ρήγα, Β., Ζαχαριάδη, Κ. (2020). Brain Breaks: Μικρά διαλείμματα φυσικής δραστηριότητας στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Ειπμορφωτικό υλικό. Πάτρα: ΤΕΕΑΠΗ.
Ρήγα, Β. (2020). Τα θεατροπαιδαγωγικά μαθήματα στα πανεπιστημιακά παιδαγωγικά τμήματα της Ελλάδας: Μια έρευνα σε εξέλιξη. Διημερίδα «Σύγχρονες τάσεις στο ελληνικό κουκλοθέατρο. Μια άτυπη μορφή εκπαίδευσης;», ΤΕΑΠΗ ΕΚΠΑ και Unima Hellas, 18-19 Ιανουαρίου 2020, Πανεπιστήμιο Αθηνών.
Ρήγα, Β., Θερμού, Α.Ε. (2021). Οδηγός για την κινητική ανάπτυξη του παιδιού (από τη γέννηση μέχρι το δημοτικό σχολείο). Πάτρα: Εργαστήριο Παιδαγωγικών Ερευνών και Επιμόρφωσης, ΤΕΕΑΠΗ, Πανεπιστήμιο Πατρών.(http://epee.upatras.gr/ekdoseis(
Theodosi, E., Kyriakou, M., Bentai, L., Riga, V., Lavidas, K. (2020). Dietary behaviour of first-year students of an education department in Greece. Hellenic Journal of Nutrition – Dietetics, 12(1-2), 41-52.
MacDonald, S.M., Riga, V. (2020). Mapping performance studies in US universities. Text and Performance Quarterly, 40(1), 72-89.
Rouvali, Α., Riga, V. (2020). Listening to the voice of a pupil with autism spectrum condition in the educational design of a mainstream early years setting. Education 3-13, doi: 10.1080/03004279.2020.1734042.
Ρήγα, Β., Ζαχαριάδη, Κ. (2020). Brain Breaks: Μικρά διαλείμματα φυσικής δραστηριότητας στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Ειπμορφωτικό υλικό. Πάτρα: ΤΕΕΑΠΗ.
Ρήγα, Β. (2020). Τα θεατροπαιδαγωγικά μαθήματα στα πανεπιστημιακά παιδαγωγικά τμήματα της Ελλάδας: Μια έρευνα σε εξέλιξη. Διημερίδα «Σύγχρονες τάσεις στο ελληνικό κουκλοθέατρο. Μια άτυπη μορφή εκπαίδευσης;», ΤΕΑΠΗ ΕΚΠΑ και Unima Hellas, 18-19 Ιανουαρίου 2020, Πανεπιστήμιο Αθηνών.
The Laboratory of Pedagogical Research and Lifelong Education at the Department of Educational Sciences and Early Childhood Education of the University of Patras was founded in 1996. Titled the Laboratory of Pedagogical Research and Applications at its founding, it was one of the earliest such Laboratories in Greece. Two decades later, the Laboratory was renamed to better reflect the research interests of its members and its ongoing research and development activities. This change was effected by GG 900B/4-4-2016, which gave the Laboratory its current name.
